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“少年让座”应该“表扬” “被让座者”就应“心安理得”吗?

发布时间:2019-07-07 22:45 来源:未知 编辑:admin

  近日,慈溪一位四年级小学生瞬间成了“网红”。一天放学后,他在慈溪293路公交车上,在短短12分钟之内连续四次让座他人,“小学生”的频频“主动献爱心”让周围乘客都对其“啧啧称赞”,随后“四年级小学生”的“暖心”事迹更是被媒体连续报道,一个四年级的“小学生”竟然在公交车上“12分钟之内连续四次让座”,更“耐人寻味”地是居然连续在这么短短不到“一刻钟”的时间内“连续四次”让座“成功”没有一个“被让者”对一个同样需要“爱心照顾”“少年”的“让座之举”表示“推托”“不好意思”,竟然都“无一例外”选择“欣然”接受。

  一个十来岁小孩能有在“12分钟内连续4次让座”的“品德意识”,确实让我们这些“成年人”都发自肺腑的表示“钦佩”,也需要我们大家去“赞美”和“欣赏”,相对于之前媒体频频曝光的各类“形形色色”的“霸座者”,该四年级少年此“暖心之举”无异于是“一抹清风”吹入人们的“心田”,颇有一番“沁人心脾”之感。相比于十来岁小孩的“懂礼”,各种“丑态百出”的“霸座者”无疑更让人“厌恶”并被“嗤之以鼻”。然比起十来岁小孩的“明礼”,在公交车上四个“欣然接受”并“乐不思蜀”的“被让座者”更让我们的思考不由地“陷入困境”。

  “12分钟四次让座”可以让“少年”一夜之间成为“网红”,在一个十来岁小孩眼里“很平常”而又“顺其自然”的“让座”行为,为什么在与其同在一辆公交车上的乘客眼里就那么的“弥足珍贵”,对短时间内连续“欣然接受”“让座”的人们眼里就更显得貌似“好运连连”“合情又合理”。“被让座者”难道就没有想到给你“奉献爱心”提供帮助的少年也恰恰是同为“”需要他人关心和帮助的“一员”吗?“被让座者”们不论是手拿行李的“叔叔”,还是刚在单位忙碌一天的“大伯”,还是要出门办事的“老爷爷”都对少年的“让座”采用了一种“心安理得”的“姿态”。在“他们”眼里好不容易有人主动“让座”,本能的一副“不坐白不坐”的思想“顺其自然”地“涌上心头”,顶多也就稍微“客套”一下之后都“不假思索”地赶快“入座”,哪管这座位本来就应该由一个接受他人“帮助”的小孩去坐的“座位”。一个小小的公交车上的“座位”将一个“久尽生活历练”之后一个人的“自私”本性彻底“暴露无遗”。

  比起“少年让座美德”的大众纷纷“交口称赞”,“被让座者”与公交车上的其他乘客则更应该引起反思,在通常的情设之下,在“公共交通工具”中没有谁天生就应该被“优待”“照顾”,只能是看相比而言“谁”更“需要”,“老弱妇孺”都是在我们日常生活当中需要照顾关心的对象,“让座”更多地是体现在“美德”方面而非“强制性”的,这也就不难理解为什么老是有媒体报道有的“老人”“倚老卖老”强迫他(她)人“让座”,甚至为一座位不惜“口出秽语”“大打出手”。“让座”是一种“美德”,“不让”也是一种“本分”。公共交通工具一直本就该遵循着“凭票入座”“先来后到”的原则。“年老是应该被尊重”但不应该被某些人误读以为“老”到一定程度就应该凭“老”享受“特权”。如果这样那可就是“彻头彻尾”的“为老不尊”“倚老卖老”。

  “少年频频让座”的“天性”与“四个心安理得”接受“少年让座”的“被让座者”的所谓“老练”与“成熟”形成了鲜明的对比。“少年”心中应受“家庭教育”“校园教育”“书本教育”后形成的“乐于助人”的品德让“少年”对“让座”这一行为已经觉得是“自然而然”的事,而我们“历经生活沧桑”“岁月沉淀”的“被让座者”却以“自私”“实利”的思想意识对少年让出的座位也同样“自然而然”地接受了。这也确实需要我们所有人去反思和自醒!“让座”是一种“美德”,也需要一种“氛围”,“让座者”与“被让座者”更需要一种相互理解和尊重。同样“让座”也更是一种“自律”,“帮助”永远都应该优先提供给在同一环境中最需要帮助的那一人,让我们都摒弃我们心底的那一份“自私”与“小聪明”,互相理解,互相体谅,“让座”如此,“生活”亦如此!

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